當(dāng)前，在深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育中，個別地方和部門在查擺問題時套用“萬能模板”，主要表現(xiàn)為查擺問題泛泛而談，表述模板化、模糊化，脫離崗位職責(zé)、具體工作和群眾訴求，只采用“理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)”“工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高”等大而化之的表述，缺乏針對性的自我剖析。
套用“萬能模板”折射出個別干部的三種不良心態(tài)：怕傷利益的算計心理，擔(dān)心觸及實質(zhì)問題會影響個人前途；怕丟面子的虛榮心理，把查擺問題等同于自我否定；怕添麻煩的懶政心理，認為深入查擺會帶來更多整改任務(wù)。究其根源，在于宗旨意識淡化、擔(dān)當(dāng)精神缺失和斗爭意志衰退。這種避重就輕的做法，不僅掩蓋了真問題，更透支了群眾信任，為作風(fēng)建設(shè)埋下隱患，必須堅決予以糾正。
思想是行動的先導(dǎo)。要根治問題泛化，必須從思想根源入手。強化宗旨意識教育，通過開展專題學(xué)習(xí)、研討交流、典型案例教育等方式，引導(dǎo)干部樹立和踐行正確政績觀，鼓勵干部勇于自我剖析，敢于直面問題，不回避、不推諉，避免“諱疾忌醫(yī)”。
建立健全機制，確保查擺問題具體深入。根據(jù)不同崗位特點，明確查擺問題的標(biāo)準(zhǔn)、方法和要求，定期開展自查、互查、上級督查。建立精準(zhǔn)化的問題清單，要求具體到人、到事，由上級部門和工作專班嚴(yán)格審核把關(guān)，對問題泛化的堅決退回重新查擺。開展監(jiān)督檢查，采取不打招呼、直奔基層、直插現(xiàn)場的工作方法，通過調(diào)閱原始資料、開展個別訪談、進行實地核驗等手段，確保問題查擺真實準(zhǔn)確。對在問題查擺中敷衍了事、走過場的單位和個人，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，給予通報批評、誡勉談話等處理。
作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。要拿出刮骨療毒的勇氣、抓鐵有痕的韌勁，推動問題查擺從“有沒有”向“實不實”轉(zhuǎn)變。只有摒棄泛泛而談，才能讓查擺問題真正成為改進作風(fēng)的利器，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。（羅興）
| 編輯：單茹嬌
| 初審：單茹嬌
| 復(fù)審：劉淑梅
| 終審：李 想